人教版小学数学四年级上册 第2单元《角的度量》 测试题
一、选择题(每题2分,共20分)
-
下列哪个工具可以用来测量角度?
A. 直尺
B. 三角板
C. 量角器
D. 圆规 -
一个直角等于多少度?
A. 45°
B. 90°
C. 180°
D. 360° -
一个平角等于多少度?
A. 45°
B. 90°
C. 180°
D. 360° -
一个周角等于多少度?
A. 45°
B. 90°
C. 180°
D. 360° -
如果一个角是锐角,那么它的度数范围是多少?
A. 0° < 角度 < 90°
B. 90° < 角度 < 180°
C. 180° < 角度 < 360°
D. 0° < 角度 < 180° -
如果一个角是钝角,那么它的度数范围是多少?
A. 0° < 角度 < 90°
B. 90° < 角度 < 180°
C. 180° < 角度 < 360°
D. 0° < 角度 < 180° -
两个直角的和是多少度?
A. 90°
B. 180°
C. 270°
D. 360° -
一个角的度数是120°,它是哪种类型的角?
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
D. 平角 -
一个角的度数是30°,它是哪种类型的角?
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
D. 平角 -
一个角的度数是180°,它是哪种类型的角?
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
D. 平角
二、填空题(每题2分,共20分)
- 一个直角等于______度。
- 一个平角等于______度。
- 一个周角等于______度。
- 一个锐角的度数范围是______。
- 一个钝角的度数范围是______。
- 两个直角的和是______度。
- 一个角的度数是120°,它是______角。
- 一个角的度数是30°,它是______角。
- 一个角的度数是180°,它是______角。
- 一个角的度数是270°,它是______角。
三、判断题(每题2分,共20分)
- 一个直角的度数是90°。( )
- 一个平角的度数是180°。( )
- 一个周角的度数是360°。( )
- 一个锐角的度数大于90°。( )
- 一个钝角的度数小于180°。( )
- 两个直角的和是180°。( )
- 一个角的度数是120°,它是钝角。( )
- 一个角的度数是30°,它是锐角。( )
- 一个角的度数是180°,它是平角。( )
- 一个角的度数是270°,它是周角。( )
四、计算题(每题5分,共20分)
-
用量角器测量下图中的∠ABC,并写出它的度数。
A
\
\
B
/
/
C -
已知∠DEF = 45°,∠GHI = 135°,求这两个角的和。
- 一个角的度数是150°,它是哪种类型的角?并说明理由。
- 一个角的度数是75°,它是哪种类型的角?并说明理由。
五、应用题(每题10分,共20分)
- 小明在画一个三角形时,量得其中一个角是60°,另一个角是70°,求第三个角的度数。
- 在一个钟面上,时针和分针形成的角是120°,如果时针指向3,分针指向几?
答案
一、选择题
- C
- B
- C
- D
- A
- B
- B
- C
- A
- D
二、填空题
- 90
- 180
- 360
- 0° < 角度 < 90°
- 90° < 角度 < 180°
- 180
- 钝
- 锐
- 平
- 周
三、判断题
- √
- √
- √
- ×
- ×
- √
- √
- √
- √
- ×
四、计算题
- 需要实际测量,假设测量结果为60°。
- 45° + 135° = 180°
- 150°是钝角,因为150° > 90°且150° < 180°。
- 75°是锐角,因为75° < 90°。
五、应用题
- 三角形内角和为180°,所以第三个角的度数为180° – 60° – 70° = 50°。
- 时针指向3时,分针指向8。因为时针和分针形成的角是120°,而每个数字之间的角度是30°,所以120° ÷ 30° = 4个数字,即从3到8。