孩子二年级了,老是记不住乘法口诀怎么办

如果二年级的孩子老是记不住乘法口诀,可以尝试以下方法:

 

一、理解乘法的意义

 

首先要帮助孩子理解乘法的本质意义。可以通过实物演示,比如用小棒摆成不同的矩形,让孩子观察每行的小棒数量和行数,然后引导他们理解这就是乘法的表示。例如,摆一个 3 行 4 列的小棒矩形,让孩子明白这表示 3 个 4 相加,也就是 3×4 = 12。通过这样的方式,让孩子从直观上感受乘法的含义,为记忆乘法口诀打下基础。

 

二、多种方式记忆

 

  1. 诵读记忆法
    • 让孩子反复诵读乘法口诀表。可以每天安排一定的时间,比如早上起床后、晚上睡觉前,让孩子大声朗读乘法口诀。在诵读的过程中,要注意节奏和韵律,让孩子像唱歌一样记住口诀。例如,可以按照 “一一得一,一二得二……” 的节奏有规律地诵读,这样更容易记忆。
  2. 故事记忆法
    • 把乘法口诀编成有趣的故事,帮助孩子记忆。比如,“孙悟空在花果山,看到一群小猴子,每只小猴子拿了两个桃子,一共有三只小猴子,那就是二三得六。” 通过这样的故事,让孩子把抽象的乘法口诀与具体的形象联系起来,增加记忆的趣味性。
  3. 游戏记忆法
    • 设计一些与乘法口诀相关的游戏,让孩子在玩的过程中记忆。比如,乘法口诀卡片游戏,把乘法口诀写在卡片上,家长和孩子轮流抽取卡片,说出对应的乘法算式和结果。或者玩乘法口诀接龙游戏,一个人说一个乘法口诀的前半句,另一个人接后半句。这样可以让孩子在轻松愉快的氛围中记住乘法口诀。

 

三、巧用记忆技巧

 

  1. 对比记忆
    • 对于一些容易混淆的乘法口诀,可以采用对比记忆的方法。比如,“四六二十四” 和 “四七二十八”,可以让孩子对比这两个口诀的结果和乘数的关系,发现它们之间的规律。还可以把容易混淆的口诀写在一起,让孩子反复对比记忆,加深印象。
  2. 规律记忆
    • 引导孩子发现乘法口诀中的规律。例如,在乘法口诀表中,横向看,每个乘数依次增加 1,结果也依次增加相应的数;纵向看,同一个乘数的口诀,结果依次增加这个乘数的倍数。让孩子掌握这些规律,可以帮助他们更快地记忆乘法口诀。

 

四、强化练习巩固

 

  1. 口头练习
    • 随时随地进行口头练习。可以在日常生活中,比如走路、坐车的时候,随机提问孩子乘法口诀。例如,看到路边有五棵树,就问孩子 “五五多少?” 这样可以让孩子不断巩固记忆,提高反应速度。
  2. 书面练习
    • 做一些乘法口诀的书面练习题,如填空、连线、口算等。可以从简单的题目开始,逐渐增加难度。在做练习题的过程中,要让孩子认真书写每一个乘法算式和结果,加深记忆。同时,要及时批改孩子的作业,指出错误并让他们改正。

 

五、鼓励与耐心

 

  1. 给予积极鼓励
    • 当孩子记住了一些乘法口诀或者在练习中取得进步时,要及时给予表扬和鼓励。可以用一些小奖励,如贴纸、小零食等,激励孩子继续努力。让孩子感受到自己的努力得到了认可,增强他们的自信心和学习动力。
  2. 保持耐心引导
    • 记忆乘法口诀需要时间和过程,不要期望孩子一下子就能全部记住。家长和老师要保持耐心,不断地引导和帮助孩子。如果孩子一时记不住,不要批评他们,而是要耐心地重复讲解和练习,直到孩子掌握为止。